Ementa:
A partir de observação, participação e análise das realidades das instituições escolares, dimensionar o papel da educação científica, com base em referênciais que inter-relacionam os conceitos de ciência e educação, dentre outros. Escolha de elementos do currículo idealizado/praticado para o ensino de ciências e sua análise e discussão em episódios de estágio supervisionado.
Ano de Catálogo: 2025
Créditos: 13
Idioma de oferecimento: Português
Horários/Salas:
Docentes:
Reservas:
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| Hora | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta | Sábado |
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| 07:00 | ||||||
| 08:00 | ||||||
| 09:00 | ||||||
| 10:00 | ||||||
| 11:00 | ||||||
| 12:00 | ||||||
| 13:00 | ||||||
| 14:00 | A - PB05 B - PB09 | |||||
| 15:00 | A - PB05 B - PB09 | |||||
| 16:00 | A - PB05 B - PB09 | |||||
| 17:00 | A - PB05 B - PB09 | |||||
| 18:00 | ||||||
| 19:00 | C - PB02 D - PB03 | |||||
| 20:00 | C - PB02 D - PB03 | |||||
| 21:00 | C - PB02 D - PB03 | |||||
| 22:00 | C - PB02 D - PB03 | |||||
| 23:00 |