Ementa:
História dos saberes e das práticas docentes. A docência na perspectiva da história da educação. Historiografia da formação docente. Memória e docência.
Bibliografia:
BOSI, Ecléa. Memória e Sociedade: lembranças de velhos. São Paulo, Companhia das Letras, 1994. CASTORIADIS,Cornelius. A Instituição Imaginária da Sociedade. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1982. DEMARTINI, Zeila de Brito F. Histórias de vida na abordagem de problemas educacionais. In: SIMSON, Olga Moraes (Org.) Experimentos com Histórias de Vida (Itália-Brasil). São Paulo, Vértice/ Revista dos Tribunais, 1988. LE GOFF, Jacques. História e Memória. Campinas, SP, UNICAMP, 1996. LOURO, Guacira Lopes. Uma leitura da história da educação sob a perspectiva do gênero. In: Teoria & Educação. Dossiê: História da Educação, Porto Alegre, Pannonica, n. 6, 1992. NÓVOA, António. Inovação e História da Educação. In: Teoria & Educação. Dossiê: História da Educação, Porto Alegre, Pannonica, n.6, 1992. História da Educação: perspectivas actuais. São Paulo, Faculdade de Educação da USP, 1994. (texto digitado). PEREIRA, Lusia Ribeiro. O fazer feminino do magistério (tateando um objeto de pesquisa). In: Projeto História. Mulher e Educação. São Paulo, n.11, nov.1994. SCOTT, Joan. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação e Realidade, 16(2), jul./dez. 1990. THOMSON, Alistair. Recompondo a Memória: Questões sobre a relação entre a História Oral e as memórias. IN: PERELMUTTER, D. e ANTONACCI, M. A . (orgs.). Ética e História Oral. São Paulo. Ed. PUC/SP. Revista do Programa de Estudos PósGraduados em História e do Departamento de História da PUC/SP, 1997.
Ano de Catálogo: 2021
Créditos: 3
Número de alunos matriculados: 2
Tipo Oferecimento: Regular
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