Ementa:
Debater a pesquisa em educação, seus pressupostos teóricos e metodológicos na área de política e gestão educacional, privilegiando como processo de pesquisa a articulação entre os conhecimentos teóricos – o objeto de estudo – e a prática profissional.
Bibliografia:
SAVIANI, D. A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas. Campinas: Autores Associados, 1997.
SILVA JÚNIOR, C. A. A escola pública como local de trabalho. São Paulo: Cortez/ Autores Associados, 1990.
THURLER, M. G. Inovar no interior da escola. Trad. Jeni Wolff. Porto Alegre: Artmed, 2001.
Ano de Catálogo: 2018
Créditos: 2
Número de alunos matriculados: 6
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
Horários/Salas:
Docentes:
Reservas:
Não possui reservas.Número de alunos matriculados: 22
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
Horários/Salas:
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Não possui reservas.| Hora | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta | Sábado |
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