Unicamp Diretoria Acadêmica

EG143 - Prática Docente e Questões de Ensino I - 2S/2026 Imprimir

Pós-Graduação

Informações da disciplina

Ementa:

Referenciais teóricos e metodológicos para elaboração e desenvolvimento de programas de ensino: objetivos, estratégias, avaliação. Análise crítica da formação de professores/pesquisadores.

Bibliografia:

  • ANASTASIOU, L. G. C.; ALVES, L. P. Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 10. ed. Joinville: Editora Univille, 2012.  
  • BENDER WN. Aprendizagem baseada em projetos: educação diferenciada para o século XXI. Porto Alegre: Penso, 2014. 
  • CAVALCANTI, C. C. Design thinking in nursing education and health sciences education. Nursing Education Perspectives, v. 44, n. 3, p. 164–168, May/June 2023. DOI: 10.1097/01.NEP.0000000000001055..
  • CAMARGO F. A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo.1.ed.PortoAlegre:Penso,2018. 
  • EPSTEIN, R. M.; HUNDERT, E. M. Defining and assessing professional competence. JAMA, 287(2), 226–235, 2002. https://doi.org/10.1001/jama.287.2.226 
  • FRANK, J. R.; SNELL, L.; CATE, O.; et al. Competency-based medical education: theory to practice. Medical Teacher, v. 32, n. 8, p. 638–645, 2010. DOI: 10.3109/0142159X.2010.501190.
  • FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 58. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2019. 
  • FILATRO, A.; CAVALCANTI, C. C. Metodologias inov-ativas: na educação presencial, a distância e corporativa. 2. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2023.  
  • INGRAM, C.; LANGHANS, T.; PERROTTA, C. Teaching design thinking as a tool to address complex public health challenges in public health students: a case study. BMC Medical Education, v. 22, p. 270, 2022. DOI: 10.1186/s12909-022-03334-6.  
  • MANHÃES, L. S. P.; TAVARES, C. M. M. Formação do enfermeiro para atuação na docência universitária. REME-Revista Mineira de Enfermagem, [S. l.], v. 24, 2020. DOI: 10.5935/1415-2762.20200060. 
  • NIESS, M. (Org.). Educational technology, teacher knowledge, and classroom impact: a research handbook on frameworks and approaches. Hershey, PA: IGI Global, 2012. p. 16–31. 
  • PIMENTA, S. G.; ANASTASIOU, L. G. C.; Docência no ensino superior. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2014. 
  • TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2014.
  • ZAMPROGNA, K. M.; BACKES, V. M. S.; MENEGAZ, J. C.; et al. Formação para a docência universitária: tendência dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem no Brasil. Revista de Enfermagem da UFSM, Santa Maria, v. 10, e84, 2020. DOI: 10.5902/2179769239963. 

Ano de Catálogo: 2026

Créditos: 5

Turma: A Vagas: 1

Número mínimo de alunos: 1

Número de alunos matriculados: 1

Idioma de oferecimento: Português

Tipo Oferecimento: Regular

Local Oferecimento:

Horários/Salas:

  • Terça 13:00 - 15:00

Docentes:

  • Daniela Fernanda Dos Santos Alves

Reservas:

Não possui reservas.

Turma: B Vagas: 1

Número de alunos matriculados: 1

Idioma de oferecimento: Português

Tipo Oferecimento: Regular

Local Oferecimento:

Horários/Salas:

  • Terça 14:00 - 16:00

Docentes:

  • Marilia Estevam Cornelio

Reservas:

Não possui reservas.

Turma: C Vagas: 3

Número mínimo de alunos: 1

Número de alunos matriculados: 2

Idioma de oferecimento: Português

Tipo Oferecimento: Regular

Local Oferecimento:

Horários/Salas:

  • Terça 08:00 - 10:00

Docentes:

  • Renata Cristina Gasparino

Reservas:

Não possui reservas.

Turma: D Vagas: 1

Número mínimo de alunos: 1

Número de alunos matriculados: 1

Idioma de oferecimento: Português

Tipo Oferecimento: Regular

Local Oferecimento:

Horários/Salas:

  • Quarta 08:00 - 10:00

Docentes:

  • Vanessa Aparecida Vilas Boas

Reservas:

Não possui reservas.

Turma: F Vagas: 3

Número de alunos matriculados: 1

Idioma de oferecimento: Português

Tipo Oferecimento: Regular

Local Oferecimento:

Horários/Salas:

  • Segunda 14:00 - 16:00

Docentes:

  • Debora De Souza Santos

Reservas:

Não possui reservas.

Horários

Hora Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
07:00
08:00 C - D -
09:00 C - D -
10:00
11:00
12:00
13:00 A -
14:00 F - A - B -
15:00 F - B -
16:00
17:00
18:00
19:00
20:00
21:00
22:00
23:00
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