Ementa:
Estudo sobre o exercício da docência superior no ensino presencial e na educação à distância (EAD), habilitando-os a desenvolver competências pedagógicas necessárias à atuação do professor Universitário quanto à organização curricular e aos aspectos pedagógicos e didáticos. Desenvolvimento de habilidades e instrumentalização relativas ao planejamento e coordenação da prática pedagógica, da postura e ação do professor universitário em sala de aula e, a utilização da tecnologia educacional.
Bibliografia:
(1) Consolaro A. O “Ser” Professor. 5a. ed. Maringá (PR): Dental Press; 2011. (2) Madeira MC. Sou Professor Universitário; e agora? 2a. ed. São Paulo, Ed. Sarvier. 2010. (3) Santos da Silva, F. A., Soares, S. R., Nascimento, L. M., de Santana, E. L. C., & Magalhães Pimentel, M. S.-S. (2015). Docência universitária: dilemas e concepções sobre ensino e formação profissional. Revista Profissão Docente, 14(31) (3) Araujo ME; Zilbovicius C. Diretrizes Curriculares Nacionais: elementos e dados para uma reflexão crítica. In: Haddad, AE. (Org) Implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais em Odontologia. Maringá: Dental Press, 2007. (4) Garcia, J. Avaliação e aprendizagem na educação superior. Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 20,n. 43, maio/ago. 2009.
Ano de Catálogo: 2026
Créditos: 4
Número mínimo de alunos: 3
Número de alunos matriculados: 23
Idioma de oferecimento: Português
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
Horários/Salas:
Docentes:
Reservas:
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