Unicamp Diretoria Acadêmica

BN028 - Biologia em Sala de Aula (BSA) - 2S/2025 Imprimir

Mestrado Profissional

Informações da disciplina

Ementa:

Perspectivas e tendências no Ensino de Biologia. Reflexões sobre prática docente. Professor-pesquisador. Escrita, memória e autoria docente. Planejamento e aplicação em sala de aula de atividades didáticas em Biologia.

Bibliografia:

CAMPOS JG, SENA DRC. Aspectos teóricos sobre o ensino de ciências por investigação. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 27, n. Especial, p. 1467–1491, 2020. DOI: 10.14393/ER-v27nEa2020-13. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/57447 Acesso em: 22 nov. 2023.

CARVALHO AMP. Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino por Investigação. Revista Brasileira de Pesquisa em Ensino de Ciências, v. 18, n. 3, p. 765–794. dezembro, 2018.

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MORI L, CUNHA MB. Problematização: possibilidades para o Ensino de Química. Revista Química nova na escola, v. 42, n. 2, p. 176-185, 2020.http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc42_2/10-EQF-41-19.pdf

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SUART RC, MARCONDES MER. O processo de reflexão orientada como metodologia para a formação inicial docente: almejando a abordagem de ensino por investigação na educação básica. Investigações em Ensino de Ciências, v. 27, n. 2, p. 93-115, 2022.

ZOMPERO AF, LABURU CE. Atividades investigativas no ensino de Ciências: Aspectos históricos e diferentes abordagens. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 13, n. 3, p. 67-80, Dec. 2011. Link: https://www.scielo.br/j/epec/a/LQnxWqSrmzNsrRzHh3KJYbQ/?

Ano de Catálogo: 2025

Créditos: 3

Turma: IEA Vagas: 20

Número mínimo de alunos: 10

Número de alunos matriculados: 9

Idioma de oferecimento: Português

Tipo Oferecimento: Primeira parte do semestre

Local Oferecimento:

Horários/Salas:

Não possui horários cadastrados.

Docentes:

  • Ivana Elena Camejo Aviles

Reservas:

Não possui reservas.

Horários

Esta disciplina não possui horário.

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